厚木市鳶尾ピアノ教室 ピアノ教室なのに、なぜタンバリンやボールを使うの？

こんにちは！はたけやま音楽教室の畠山真弓です。

厚木市鳶尾のピアノ教室で、なぜタンバリンやボールを使うの？

「ピアノ教室なのに、タンバリンを使うんですか？」

ピアノ体験レッスンに、来られた時、タンバリンを出すと、驚かれることがあります。

でも、その瞬間、お子さまの表情や、保護者の方の表情が、ふわっと和らぎ、笑顔がこぼれて、緊張がほぐれることも、よくあります。

ピアノ教室というと・・・

ピアノの前に座って、

楽譜を見て、

先生に教わりながら弾く。

そんなイメージを、持たれている方が、多いのではないでしょうか。

実際に、私自身が通っていた、ピアノ教室もそうでした。椅子に座って、弾いて、先生から言われたことを直して、余計なことは話さない・・・という感じでした。

そして、当時は、ピアノが上手くならないのは、生徒が練習しないから、集中できないから、という空気も、少なからずありました。

ピアノを練習しないなら、やめればいい、といった考えも、珍しくはなく、生徒が、一方的に悪いように、受け止められることもありました。

そのため、本当はピアノが好きだったのに、続けられなかった、という子どもも少なくありませんでした。

そんな従来の、ピアノレッスンのイメージとは少し違い、はたけやま音楽教室では、タンバリンやボール、スカーフ、リズムスティックなども、ピアノレッスンに登場します。

実は、これらは、ただ楽しく遊ぶための道具、ではありません。

子ども達が、楽しみながら、「聴く力」「リズム感」「集中力」などの土台を育て、ピアノを無理なく、スムーズに、ピアノを学べるようになるための、大切な役割を持っています。

実際に、小さな子ども達は、まず、音楽を身体で感じることから学びます。

たくさん音楽を聴いて、たくさん動いて、たくさん成功体験を積むことで、

「先生の話を、よく聞けるようになる」

「ピアノの楽譜が、理解しやすくなる」

「自分から挑戦できるようになる」

「できた！が増えて自信がつく」

そんな成長に、つながります。

リズム感が育つと楽譜がわかりやすくなる　厚木市鳶尾のピアノ教室

ピアノを、習い始めると、音符がたくさん出てきます。

四分音符、二分音符、休符・・・。

初めて見る、子ども達にとっては、まるで、暗号のようです。

もし、音符だけをみて、覚えようとすると、とても難しく、感じてしまいます。

そこで活躍するのが、タンバリンです。

タンバリンを、たたきながら、「たん」「たーぁん」「うん」、という音の長さを、身体で感じていきます。

すると、後から、ピアノの楽譜を見たときに、「これは、前にやったな」「これは、長く伸ばす音だ」と、理解できるようになっています。

ただ暗記するのではなく、身体で知っている状態になるため、ピアノの楽譜を読む力が、育ちやすくなります。

聴く力が育つと「できた！」が増えていく 厚木市鳶尾のピアノ教室

ピアノが上達する子に、共通していることがあります。

それは、「よく聴けること」です。

先生のピアノの音、自分のピアノの音、強弱の違い、音楽の速さの変化・・・。

こうした力は、ピアノを学ぶうえで、とても大切な土台になります。

ピアノレッスンでは、音楽に合わせて動いたり、リズムを真似したりする活動を、取り入れています。

すると自然に、「今の音、高い音だった！」「先生と同じリズム、できた！」と、耳が育っています。

音をよく聴く活動を、繰り返すことで、先生の話をよく聞く力や、集中力も、少しずつ育ちます。

すると、「できた！」が増え、自信になります。

その自信が、「もう１回やってみたい」「次も挑戦したい！」という、意欲になります。

これは、ピアノだけでなく、学習全般にもつながる、大切な力です。

集中力が育つと、話を聞けるようになる　厚木市鳶尾のピアノ教室

ボール遊びに、見える活動にも、実は大切な意味があります。

ボールを受けるタイミング、ピアノに合わせるタイミング、先生の合図を待つタイミング。

子ども達は、楽しそうに、活動をしていますが、その間、ずっと耳を使っています。

ずっと、先生のピアノの音や、合図を聴き、タイミングを待っています。

つまり、集中しているのです。

幼児にとって、「集中しなさい」と言われて、集中するのは、難しいことです。

でも、楽しい活動の中なら、自然に集中することができます。

その積み重ねが、先生の話を聞く力、最後まで取り組む力、学校生活で必要な集中力、につながります。

拍を感じられると、音楽らしくピアノを弾けるようになる　厚木市鳶尾のピアノ教室

ボールや、スカーフを使った活動では、拍子や、テンポも学んでいます。

一定の速さで、ボールを弾ませたり、ピアノに合わせて、転がしたり。

この経験があると、曲の途中で、ピアノのテンポが、急に速くなったり、止まったり、慌てたりすることが、少なくなります。

つまり、「音楽の流れ」を感じながら、弾けるようになります。

連弾でも、お友達や先生と、合わせやすくなります。

一人で弾く、だけではなく、誰かと音楽を、楽しめる力になり、生徒さんには、よりピアノを、楽しんでいただいています。

厚木市鳶尾のピアノ教室で小さな成功体験が、自信を育てる

はたけやま音楽教室では、いきなり、難しいことを、求めるのではなく、まずは、「できた！」を積み重ねることを、大切にしています。

タンバリンが、上手にたたけた

リズムを真似できた

音の高低がわかった

先生と一緒にできた

その小さな成功体験が、「もっとやりたい！」に、つながります。

すると今度は、ピアノにも挑戦してみたくなります。

音符も読んでみたくなります。

子どもは、成功体験が増えるほど、自分から、挑戦するようになります。

そして、「できた！」が、増えるほど、自信を持つことができ、笑顔があふれ、次へのステップへ、意欲的に進むことができます。

厚木市鳶尾のピアノ教室でピアノを学ぶ前に、音楽を好きになる

幼児期のレッスンで、大切なのは、上手に弾くことだけではありません。

まずは、音楽を好きになることです。

音楽を好きになると、

もっと知りたい

もっと弾きたい

もっとやりたい

と、いう気持ちが育ちます。

その「音楽が好き」という、気持ちこそが、上達の原動力になります。

タンバリンも、ボールも、スカーフも、全ては遊びのためではありません。

子ども達が、楽しみながら、聴く力を育て、集中力を育て、リズム感を育て、自信を育て、そして無理なく、ピアノを学べるようになるための、大切な道具です。

様々な道具を使って、子ども達が、自然と笑顔になり、楽しみながら、音楽を感じる心を育てることができます。

それが、長く、楽しく、ピアノを続けていくための、土台になります。

厚木市鳶尾のピアノ教室で体験レッスンしませんか

「うちの子にもできるかな？」

そう思われた方は、ぜひ、ピアノ無料体験レッスンにお越しください。

実際、ピアノレッスンを体験すると、「心配していたけど、楽しめてる！」「こんなに楽しそうな表情をするんだ！」と、保護者の方に、喜んでいただいています。

音楽を楽しみながら、聴く力や、集中力、自信を育てるピアノレッスンを、ぜひ一度、体験してみませんか？

皆さまに、お会いできることを、楽しみにしています♪